Le 20 mars dernier, la classe de 4ème6 a pu observer l’éclipse partielle de Soleil en toute sécurité malgré le temps capricieux (nuage et vent).

Deux catégories d’appareils ont été fabriqués puis utilisés. Ils reprennent des notions du programme de 5ème (trajet de la lumière, ombres et sources) et de 4ème (lentilles).

Le sténopé: c’est l’ancêtre de l’appareil photographique, il est constitué d’une boîte percée d’un trou d’un côté en face duquel se trouve un écran (papier calque épais). Le trou étant plus petit que l’ouverture de la pupille en pleine lumière l’intensité lumineuse est légèrement réduite. En passant ce trou, la lumière est diffusée dans toutes les directions à l’intérieur de la boîte, ce qui diminue encore l’intensité qu’un observateur peut percevoir. Enfin le papier calque épais permet de voir l’image du disque solaire en réduisant une dernière fois l’intensité (seule une partie de la lumière le traverse, de plus il la diffuse lui-même dans toutes les directions).

Ce principe permet d’observer naturellement une éclipse par exemple lorsque la lumière traverse la canopée des arbres entre les feuilles, on peut apercevoir au sol l’image de l’éclipse. Il en va de même avec n’importe quel objet percé de trous.

 

Ombre portée d’une écumoire lors d’une l’éclipse (image tirée de http://detoutetderiensurtoutderiendailleurs.blogspot.fr).

Le solaroscope: C’est un appareil plus complexe posé sur un pied car il nécessite une visée précise du Soleil. Il ne permet pas de réduire l’intensité pour une observation directe mais permet la projection d’une image du disque solaire agrandi sur un écran. Il est constitué d’une lentille convergente qui concentre les rayons du Soleil sur un miroir sphérique, ce dernier projette l’image sur l’écran situé près de la lentille. Cet appareil permet d’observer les éclipses mais aussi les taches solaires.

Données techniques sur le solaroscope.

 

Les élèves de 4ème6 ont été les seuls à pouvoir observer l’éclipse. En effet pour d’évidentes raison de sécurité (regarder directement une éclipse peut rendre aveugle), les autorités avaient choisi d’annuler la récréation. La seule classe qui suivait un cours de physique-chimie à ce moment et donc qui pouvait être encadrée par plusieurs professeurs (Mme Riquelme, M le Gallo et M Peyret) a néanmoins pu profiter du spectacle.

En plus des élèves de nombreux personnels de passage se sont joint à nous.

 

Malgré le mauvais temps on pouvait apercevoir le disque solaire « mangé » par la Lune dans sa moitié inférieure.