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\n\tLes élèves de 4ème 3 se sont rendus jeudi 13 octobre sur le campus de l'ISEN à Toulon, afin de participer à la journée de la fête de la Science organisée par TVT innovation et le département du Var. Ils ont pu y découvrir le fonctionement d'un Fab Lab, participer à un atelier de découverte du binaire, animé par l'association "les petits débrouillards", découvrir l'expostion Nature en ville et adaptation au changement climatique présentée par l'association "Chercheurs en herbes" et assister à la présentation d'expériences de physique amusante réalisées à l'aide d'objets domestiques.<\/p>\n
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\n\tAtelier de l'association "Les petits débrouillads" : La magie du binaire<\/strong><\/span><\/u><\/p>\n \n\tL’atelier « Magie du binaire » animé pas l’association des Petits débrouillards a été très apprécié par l’ensemble de la classe. Les différentes activités ont permis aux élèves d’appréhender les sciences du numériques de manière débranchée (sans ordinateur).<\/p>\n \n\tÀ travers les jeux des "bâtonnets<\/strong>" les élèves ont pu expérimenter différentes stratégies pour gagner. Un algorithme pour gagner à chaque fois a été découvert par les élèves.<\/p>\n \n\tLe jeu des "cerceaux"<\/strong> a permis de découvrir les réseaux de tri<\/strong> et les algorithmes <\/strong>grandeur nature. Les 4 joueurs placés au départ dans un ordre quelconque sont arrivés triés par ordre croissant. Ils ont réussi à modifier les règles de l’algorithme initial pour trier dans l’odre décroissant.<\/p>\n \n\tLe jeu "transmission de pensée"<\/strong> était en fait un tour de magie scientifique : un élève devait deviner un drapeau ou une image choisis par un autre. Pour réussir ce tour ils ont expérimenté le codage binaire<\/strong>. En effet les tours de magie sont basés sur l’écriture binaire des nombres.<\/p>\n \n\tLes jeux combinatoires, algorithmes et réseaux de tri sont utilisés au collège en cours de mathématiques et technologie lors des séances de programmation.<\/p>\n \n\t <\/p>\n \n\t \n\tCi-dessus, le jeu "transmission de pensée" : deviner l'image choisie par une personne parmi les 32 images proposées.<\/strong><\/p>\n \n\tL'explication de Mirna :<\/em><\/strong><\/p>\n \n\tNous avons devant nous une grande affiche avec 4 lignes de 32 images. Dans ces 4 lignes, une personne doit choisir une image mais ne pas dire son choix, cette image va ensuite être devinée par la personne qui mène le jeu, le « magicien ». <\/em><\/p>\n \n\tComment va-t-il deviner ?<\/em><\/p>\n \n\tUne fois l’image choisie, le « magicien » va poser plusieurs fois la question suivante «l’image est-elle dans une de ces 2 lignes?», car il y a aussi 5 groupes de 2 lignes d'images. La personne va répondre par «oui» ou par «non».<\/em><\/p>\n \n\tEn s’aidant de ses réponses, le « magicien » va poser une petite carte avec le numéro 1 ou 0 sur une feuille où il y a les chiffres : 16,8,4,2,et 1. Si la réponse est «oui», alors elle va mettre 1 sur une des feuilles, si la réponse est non alors elle va mettre 0 et ainsi de suite pour les 5 groupes d'images.<\/em><\/p>\n \n\tA la fin le « magicien »va additionner les chiffres des feuilles où se trouve la carte «1». Avec le résultat de cette addition, il va compter les images de l’affiche de départ en partant de la première qui va être 0, et va s’arrêter à l’image qui correspond au résultat de l’addition.<\/em><\/p>\n \n\tCe sera l’image que la personne a choisie !<\/em><\/p>\n \n\t <\/p>\n \n\t \n\tCi-dessus, le "piano bananes" avec Khalis et Sarah<\/strong><\/p>\n \n\t![\"\"](\"https:\/\/wmu.ac-nice.fr\/clg-wall\/wp-content\/uploads\/sites\/203\/2022\/10\/ISEN1.jpg\")
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